Усвајање моралних квалитета и развој емоција
Задатке моралног васпитања не остварујемо на овом узрасту ''предавањима о систему моралних норми'', већ кроз активност деце и њихово емоционално везивање за конкретне позитивне примере. Пример је најбоље средство васпитања и зато је важно питање моралног понашања околине детета. Комуницирање детета у савременом свету је све интензивније, утицаји врло различити, а дете лако прихвата све што је ново и занимљиво. Зато смо организовали такве васпитне услове у којима ћемо предупредити друштвено неприхватљиве моралне појаве и код деце постепено оформити чврсте ставове о поштењу, искрености, правичности, истинољубивости, о поштовању личности других, одговорности, миру, љубави и срећи, толеранцији и сарадњи, кроз наше програмске радионице.
У овом периоду дете се навикава да прима и даје, да дели, да сарађује, да губи без љутње, да добија без хвалисања, да се укључује у колектив, да поштује другарске договоре и споразуме, да поштује и прихвата заједничка правила у игри и тако даље.
Искуство је показало да су деца у овом узрасту нарочито отворена за учење кроз сарадњу и заједнчке активности, као и за атмосферу која је заснована на вредностима. Она уживају у учењу о вредностима и лако усвајају вештине позитивне комуникације. Деца најбоље функционишу у средини која негује осећање поштовања, стрпљење и јасна правила, насупрот кривици, стиду и љутњи. Деца уживају у изражавању својих мисли и осећања и у томе да буду уважавана. Обзиром да знамо да се кроз те активности и у таквој атмосфери развија њихов речник и способност да конструктивно и критички мисле, као и социјалне вештине, емоционални развој и самопоштовање, уверени смо да ће наш програм бити веома успешан за ваше дете и да ће испунити сва ваша очекивања
Задатке моралног васпитања не остварујемо на овом узрасту ''предавањима о систему моралних норми'', већ кроз активност деце и њихово емоционално везивање за конкретне позитивне примере. Пример је најбоље средство васпитања и зато је важно питање моралног понашања околине детета. Комуницирање детета у савременом свету је све интензивније, утицаји врло различити, а дете лако прихвата све што је ново и занимљиво. Зато смо организовали такве васпитне услове у којима ћемо предупредити друштвено неприхватљиве моралне појаве и код деце постепено оформити чврсте ставове о поштењу, искрености, правичности, истинољубивости, о поштовању личности других, одговорности, миру, љубави и срећи, толеранцији и сарадњи, кроз наше програмске радионице.
У овом периоду дете се навикава да прима и даје, да дели, да сарађује, да губи без љутње, да добија без хвалисања, да се укључује у колектив, да поштује другарске договоре и споразуме, да поштује и прихвата заједничка правила у игри и тако даље.
Искуство је показало да су деца у овом узрасту нарочито отворена за учење кроз сарадњу и заједнчке активности, као и за атмосферу која је заснована на вредностима. Она уживају у учењу о вредностима и лако усвајају вештине позитивне комуникације. Деца најбоље функционишу у средини која негује осећање поштовања, стрпљење и јасна правила, насупрот кривици, стиду и љутњи. Деца уживају у изражавању својих мисли и осећања и у томе да буду уважавана. Обзиром да знамо да се кроз те активности и у таквој атмосфери развија њихов речник и способност да конструктивно и критички мисле, као и социјалне вештине, емоционални развој и самопоштовање, уверени смо да ће наш програм бити веома успешан за ваше дете и да ће испунити сва ваша очекивања